• Articles récents

    • Album : Soutenances Carolina, José, Pierre
      <b>dsc00199.jpg</b> <br />
  • Accueil
  • > INFOS
  • > Bibliografía de consulta para los módulos a distancia

Bibliografía de consulta para los módulos a distancia

Posté par dapefle le 19 mai 2008

 

Bibliografía de consulta para los módulos a distancia del DAPEFLE

Módulo Introductorio ¿Cómo se aprende lingüística aplicada a distancia?

Ávila P. y C. Morales (Coords.) (1997) Estudio Independiente. México: Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa.

Contijoch, E. C. (1998) « Estilos y estrategias de aprendizaje » en La Mediateca del CELE, sus necesidades y aciertos: un estudio de algunos aprendientes de inglés. Tesis de Maestría en Lingüística Aplicada, CELE-UNAM. Págs. 36-42

Ferreiro, R. y Calderón, M. (2000) El ABC del aprendizaje cooperativo. Editorial Trillas. México.

Procesos de evaluación en la enseñanza de lenguas

Guadalupe Blanco Lopez y Elizabeth Flores Salgado (2001) Evaluación y nuevas perspectivas en el área de lenguas: Memorias del XIV Foro de Especialistas Universitarios en Lenguas Extranjeras. Puebla: BUAP.

Marco de Referencia Europeo

Valcárcel Pérez, Ma. Soledad y Mercedes Verdu Jorda. (1995) Observación y evaluación de la enseñanza comunicativa de lenguas modernas. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, Centro de Publicaciones.

Fundamentos de la Adquisición de Lenguas

Ávila, R. (2000) La lengua y los hablantes. Trillas, México. Primera edición: 1977.

Da Silva, H. y A. Signoret (2005) Temas sobre la adquisición de una segunda lengua. México: UNAM-CELE, Trillas.

Ellis, R. (1985) Understanding Second Language Acquisition. OUP, Oxford.

______. (1997) Second Language Acquisition. OUP, Oxford.

Gardner, R.C. (1979) “Social psychological aspects of second language acquisition”. En H. Giles y R.N. St Clair (eds): Language and Social Psychology. University Park Baltimore, pp. 193-220.

Larsen-Freeman, D. y M. Long (1994) Introducción al estudio de la adquisición de segundas lenguas. Gredos, Madrid.

Lasagabaster, D. (2002) “En busca de las variables más influyentes en el aprendizaje de la lengua extranjera”. En Estudios de Lingüística Aplicada, México, n.35, CELE-UNAM, pp.83-104.

Pozo, J.I. (1999) Teorías cognitivas del aprendizaje. Morata, Madrid.

Signoret, A. (2002) “Cognición, pensamiento y lenguaje: perspectivas teóricas desde la psicolingüística, la adquisición del lenguaje y la psicología cognitiva”. Estudios de Lingüística Aplicada año 20, num.35, CELE-UNAM, México.

Vega, Manuel de, Fernando Cuetos (Coords.) (1999). Psicolingüística del español. Valladolid, España, Editorial Trotta.

Vygostky (2000) “Sobre el plurilingüismo en la edad infantil”. En Obras escogidas, Visor, Madrid, España, pp.341-48.

Problemas en la enseñanza de lenguas

Rojas Soriano, Raúl (1995) Investigación-acción en el aula: enseñanza aprendizaje de la metodología. México: Plaza y Valdés.

Carr, Wilfred (1988) Teoría crítica de la enseñaza, la investigación acción en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez Roca.

(en cada módulo se ofrecen enlaces a otros artículos en línea)

Laisser un commentaire

 

Vers la Lumière... |
n°1 mondial de la vente dir... |
Ma page perso |
Unblog.fr | Créer un blog | Annuaire | Signaler un abus | tunisiens de france
| Mercure Maurepas
| aupaysdudivertissement